少女星_分卷阅读_17
虽然始作俑者是她，可真用起这种收破烂都不会要的玩意儿来，内心简直万狗咆哮。
徐晚星咬牙回头，给了后桌一个死亡凝视。
谁知道乔野察觉到她的目光，不闪不避，反而抬头就是一个充满善意的微笑。笑得那叫一个风光霁月，人畜无害。
徐晚星牙都快咬碎了。
交换课本的第一天，对徐晚星来说简直是灾难。从抽屉里掏出来的每一本书，都足以与卖破烂的存货对比，并且有过之而无不及。
可对于乔野来说，竟然有些许始料未及的愉快。
他从来不爱用别人的书，跟干净与否无关，而是课本这种东西过于私人，笔记和笔迹都是无可替代的东西。
他是学霸学神级的人物，不会瞧得上别人的笔记。然而徐晚星的书，怎么说，带来了令人耳目一新的惊喜。
首先是数学课，她的课后练习题除了鬼画桃符般的解题步骤外，还有非常特别的个人点评——
课后习题1：智障题。
课后习题2：傻逼题。
课后习题3：有点意思。
课后习题4：垃圾玩意。
课后习题5：和2一回事，换汤不换药，出题人真傻逼。
课后习题6：同上。
课后习题7：同上。
课后习题8：建议出题人自刎谢罪。
乔野一路看下来，勉力维持镇定，不能笑。
然后是语文课。
这一回她倒是没有什么笔记了，毕竟是长年累月不曾抵达及格边缘的科目，想来她也不敢大言不惭发表什么点评。
不过点评没有，特别之处在于她别出心裁地发挥出了美术天赋。
在语文书的开篇几页上，印有本册出现的名人们的肖像，譬如散文大家朱自清、民国文思革传奇鲁迅，以及俄国名人名言大师高尔基等人。
乔野本是漫不经心地往第九课翻，匆匆扫过前几页的内容时，忽然一顿，明明都翻过了，又把书翻了回去。
只见素描鬼才徐晚星寥寥数笔，勾勒出了异常生动的名人肖像，他们分别是——
挥着翅膀的朱自清。
烈焰红唇的鲁迅。
穿比基尼的高尔基。
她的笔触太动人，以至于鲁迅多出来的那颗“媒婆痣”上还清晰可见几根黑色绒毛。
乔野：“……”
他的嘴角可疑地抽动了几下，到底还是绷住了。
第二节 语文课时，老师别出心裁，给了大家半节课的时间写诗。
这一个月学的是诗歌单元，为了培养同学们对诗歌的兴趣，没有什么比亲自琢磨出一首韵律诗更有效了。
乔野语文不错，但也只是不错，谈不上多么热爱。男孩子，对写诗这种事情也没有什么兴趣。他拿出草稿纸，正在琢磨题材时，忽然看见前座的人举起手来。
徐晚星：“陈老师，我想上厕所。”
陈老师和张春月一样，都不太喜欢双语不好的逃课少女徐晚星同学，当即皱了皱眉：“把诗写了再去。”
“我已经写好了。”
“……”
陈老师一脸不可置信的表情。五分钟前才让大家写诗，这语文从来不及格的徐晚星就写好了？
可话才刚说出口，也不能反悔……
“……那你去。快去快回。”
徐晚星笑嘻嘻地从后门走了。
陈老师还是不太相信徐晚星有这种即兴作诗的能力，当下目光一动，“乔野，你把徐晚星的诗念一下。”
她强烈怀疑徐晚星是在敷衍她。
可世事总是难料，这一回，徐晚星还当真没有诓她。
乔野得到嘱咐，伸手去够徐晚星的诗。伸到一半时，几不可查地在半空中停顿了瞬间。
徐晚星没有草稿纸。她是直接写在书上的。
她的语文书在他这里，那么她写诗的书——很显然，是他的那一本。
乔野拿过了自己的语文书，按捺住情绪，把诗念了出来：“老师喊写诗一首，我却不能写起走。要问这是为什么——”
五分钟的时间，没有人写出一首完整的诗，甚至很多人和乔野一样，正冥思苦想构思题材、煞费苦心想取个特别有诗意的名字。
全班鸦雀无声，都在聆听徐晚星的大作，耳朵竖得尖尖的。
可乔野偏偏停在了这一句。
陈老师听到前文，眉头已经皱得紧紧的，谁知道乔野不念了。她问：“然后呢？”
乔野：“……”
并未抬头的乔野同学死死盯着自己的书，一言不发。
陈老师催促他：“要问这是为什么——所以呢，到底是为什么？”
“……”
“念啊！”
乔野深呼吸，面无表情地看着最后一行龙飞凤舞的字，握书的手指用力到泛白的地步。
要问这是为什么——
“其实我想解大手。”他无比僵硬，无比耻辱地，念出了徐晚星诗的最后一句。
一秒钟的停顿后，全班哄堂大笑。
陈老师：“……………………”
不行了，批评的话已经在嘴边了，张口却也是一阵哈哈哈哈。
这个徐晚星！
哈哈哈哈哈哈哈哈。
在这样异常和谐的会心大笑里，唯独乔野没有笑。他死死握着自己的书，看见上面永远无法消除的钢笔字迹，破天荒想骂妈。
有人吗？能借个火抽根烟否？
他，乔野，生平第一次在自己的语文书上看见拉屎这一生理现象，还他妈当众给念了出来。
算了，烟他不要了。他现在只想要把菜刀，等这个人解完大手回来，手起刀落，让她身首异处。
第十三章
徐晚星回到教室时，已经是五分钟后的事情了。
五分钟的时间里，陈老师重新整理好自己的情绪——不能笑了，然后又整顿了课堂氛围——你们也不能笑了，最后把孩子们赶回正规——都给我安静一点，专心写诗。
可这都不妨碍徐晚星回到教室的那一瞬间，所有人抬头行注目礼。
下一秒，所有人异口同声地哈哈大笑起来，她的出现打破了好不容易恢复的课堂氛围。
徐晚星：“？”
发生了什么她不了解的事情吗？
她错过了什么？
徐晚星一头雾水地往座位上走，直到看见她的后桌乔野同学缓缓抬起头来，面无表情地看着她。
“解完大手了？”他的声音基本上是从牙齿缝里挤出来的。
“……”
徐晚星心里咯噔一下，下意识地看了眼自己的桌面，发现那本语文书的位置似有变化。
等等，她好像忘了这是乔野的书，居然提笔就在上面写诗了。
可是她当时满脑子都是如何把诗作了去厕所“清理库存”，人有三急，情有可原啊！
最后才反应过来，等等，他怎么知道她写了“解大手之诗”？
徐晚星不可置信地望着他：“你偷看我的诗？！”
“……”
乔野简直为她的脑洞折服，他偷看她的诗？她的诗有什么值得偷看的？他到底得有多想不开，才会去偷看她解大手的梦幻之作？
下一秒，讲台上的陈老师打断了两人。
“徐晚星，还站在那干什么？赶紧坐下！”
徐晚星很生气，扭头就是一句：“报告老师，乔野偷看我的诗！”
陈老师：“……”
乔野：“……”
全班同学：“……”
陈老师清了清嗓子，说：“这个吧，乔野没有偷看你的诗——”
“那他怎么知道我写了什么？”
徐晚星咬牙回头，给了后桌一个死亡凝视。
谁知道乔野察觉到她的目光，不闪不避，反而抬头就是一个充满善意的微笑。笑得那叫一个风光霁月，人畜无害。
徐晚星牙都快咬碎了。
交换课本的第一天，对徐晚星来说简直是灾难。从抽屉里掏出来的每一本书，都足以与卖破烂的存货对比，并且有过之而无不及。
可对于乔野来说，竟然有些许始料未及的愉快。
他从来不爱用别人的书，跟干净与否无关，而是课本这种东西过于私人，笔记和笔迹都是无可替代的东西。
他是学霸学神级的人物，不会瞧得上别人的笔记。然而徐晚星的书，怎么说，带来了令人耳目一新的惊喜。
首先是数学课，她的课后练习题除了鬼画桃符般的解题步骤外，还有非常特别的个人点评——
课后习题1：智障题。
课后习题2：傻逼题。
课后习题3：有点意思。
课后习题4：垃圾玩意。
课后习题5：和2一回事，换汤不换药，出题人真傻逼。
课后习题6：同上。
课后习题7：同上。
课后习题8：建议出题人自刎谢罪。
乔野一路看下来，勉力维持镇定，不能笑。
然后是语文课。
这一回她倒是没有什么笔记了，毕竟是长年累月不曾抵达及格边缘的科目，想来她也不敢大言不惭发表什么点评。
不过点评没有，特别之处在于她别出心裁地发挥出了美术天赋。
在语文书的开篇几页上，印有本册出现的名人们的肖像，譬如散文大家朱自清、民国文思革传奇鲁迅，以及俄国名人名言大师高尔基等人。
乔野本是漫不经心地往第九课翻，匆匆扫过前几页的内容时，忽然一顿，明明都翻过了，又把书翻了回去。
只见素描鬼才徐晚星寥寥数笔，勾勒出了异常生动的名人肖像，他们分别是——
挥着翅膀的朱自清。
烈焰红唇的鲁迅。
穿比基尼的高尔基。
她的笔触太动人，以至于鲁迅多出来的那颗“媒婆痣”上还清晰可见几根黑色绒毛。
乔野：“……”
他的嘴角可疑地抽动了几下，到底还是绷住了。
第二节 语文课时，老师别出心裁，给了大家半节课的时间写诗。
这一个月学的是诗歌单元，为了培养同学们对诗歌的兴趣，没有什么比亲自琢磨出一首韵律诗更有效了。
乔野语文不错，但也只是不错，谈不上多么热爱。男孩子，对写诗这种事情也没有什么兴趣。他拿出草稿纸，正在琢磨题材时，忽然看见前座的人举起手来。
徐晚星：“陈老师，我想上厕所。”
陈老师和张春月一样，都不太喜欢双语不好的逃课少女徐晚星同学，当即皱了皱眉：“把诗写了再去。”
“我已经写好了。”
“……”
陈老师一脸不可置信的表情。五分钟前才让大家写诗，这语文从来不及格的徐晚星就写好了？
可话才刚说出口，也不能反悔……
“……那你去。快去快回。”
徐晚星笑嘻嘻地从后门走了。
陈老师还是不太相信徐晚星有这种即兴作诗的能力，当下目光一动，“乔野，你把徐晚星的诗念一下。”
她强烈怀疑徐晚星是在敷衍她。
可世事总是难料，这一回，徐晚星还当真没有诓她。
乔野得到嘱咐，伸手去够徐晚星的诗。伸到一半时，几不可查地在半空中停顿了瞬间。
徐晚星没有草稿纸。她是直接写在书上的。
她的语文书在他这里，那么她写诗的书——很显然，是他的那一本。
乔野拿过了自己的语文书，按捺住情绪，把诗念了出来：“老师喊写诗一首，我却不能写起走。要问这是为什么——”
五分钟的时间，没有人写出一首完整的诗，甚至很多人和乔野一样，正冥思苦想构思题材、煞费苦心想取个特别有诗意的名字。
全班鸦雀无声，都在聆听徐晚星的大作，耳朵竖得尖尖的。
可乔野偏偏停在了这一句。
陈老师听到前文，眉头已经皱得紧紧的，谁知道乔野不念了。她问：“然后呢？”
乔野：“……”
并未抬头的乔野同学死死盯着自己的书，一言不发。
陈老师催促他：“要问这是为什么——所以呢，到底是为什么？”
“……”
“念啊！”
乔野深呼吸，面无表情地看着最后一行龙飞凤舞的字，握书的手指用力到泛白的地步。
要问这是为什么——
“其实我想解大手。”他无比僵硬，无比耻辱地，念出了徐晚星诗的最后一句。
一秒钟的停顿后，全班哄堂大笑。
陈老师：“……………………”
不行了，批评的话已经在嘴边了，张口却也是一阵哈哈哈哈。
这个徐晚星！
哈哈哈哈哈哈哈哈。
在这样异常和谐的会心大笑里，唯独乔野没有笑。他死死握着自己的书，看见上面永远无法消除的钢笔字迹，破天荒想骂妈。
有人吗？能借个火抽根烟否？
他，乔野，生平第一次在自己的语文书上看见拉屎这一生理现象，还他妈当众给念了出来。
算了，烟他不要了。他现在只想要把菜刀，等这个人解完大手回来，手起刀落，让她身首异处。
第十三章
徐晚星回到教室时，已经是五分钟后的事情了。
五分钟的时间里，陈老师重新整理好自己的情绪——不能笑了，然后又整顿了课堂氛围——你们也不能笑了，最后把孩子们赶回正规——都给我安静一点，专心写诗。
可这都不妨碍徐晚星回到教室的那一瞬间，所有人抬头行注目礼。
下一秒，所有人异口同声地哈哈大笑起来，她的出现打破了好不容易恢复的课堂氛围。
徐晚星：“？”
发生了什么她不了解的事情吗？
她错过了什么？
徐晚星一头雾水地往座位上走，直到看见她的后桌乔野同学缓缓抬起头来，面无表情地看着她。
“解完大手了？”他的声音基本上是从牙齿缝里挤出来的。
“……”
徐晚星心里咯噔一下，下意识地看了眼自己的桌面，发现那本语文书的位置似有变化。
等等，她好像忘了这是乔野的书，居然提笔就在上面写诗了。
可是她当时满脑子都是如何把诗作了去厕所“清理库存”，人有三急，情有可原啊！
最后才反应过来，等等，他怎么知道她写了“解大手之诗”？
徐晚星不可置信地望着他：“你偷看我的诗？！”
“……”
乔野简直为她的脑洞折服，他偷看她的诗？她的诗有什么值得偷看的？他到底得有多想不开，才会去偷看她解大手的梦幻之作？
下一秒，讲台上的陈老师打断了两人。
“徐晚星，还站在那干什么？赶紧坐下！”
徐晚星很生气，扭头就是一句：“报告老师，乔野偷看我的诗！”
陈老师：“……”
乔野：“……”
全班同学：“……”
陈老师清了清嗓子，说：“这个吧，乔野没有偷看你的诗——”
“那他怎么知道我写了什么？”